LIFE IS EDUCATION 〜体育教師留学奮闘記〜
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暇じゃねーから
最近少し頭来る瞬間があります。

それは、最近同級生に「もう課題が終わったの〜?!!羨ましい!!」
だとか
「良いね〜やる事がなくて!!」
「俺なんて課題が4つあるよ、、、」

って

ちげーから!!!!!!!!!!
俺は計画的に終わらしたんだよ。。

まえもって、冬休みに入る前にさ。
何日も徹夜してさ。

冬休みは充実させたいと思ったからさ。

その時友達たちは、「なんでそんなに徹夜してるの〜?? 頑張りすぎは良くないよ〜」だとか「勉強しすぎー!」とかってからかってきてたが、、、、、

フフフフッ。

今度は俺の番だ。

苦しむが良いさ〜!!!!! へへへへへ

それはさておき、大学院では要領も少し大事かなと思います。
俺は頭は良くないが、要領は良いと自分では、、、、

で、その要領でどのようにdisadvantageを克服しているか、少し紹介したいと思います。

例えば、
だいたい、僕は学期の授業が始まると同時にファイナルペーパーを書き始めます。

と言っても、本格的に書くのではなく、授業で毎週与えられるreadingをする際に、要点やレポートに使えそうなところをwordでタイプしておき、コンピュータに保存しておいてます。
必要な文献の内容やreferenceなども作っておきます。

シラバスには大体final paperの内容が出ているので、大体どのような内容に仕上げればよいのかは分かります。

このように、ドキュメントにしておく利点としては
・ペーパーを書くときに使う引用の部分はコピペで済む
・readingの内容を忘れる事なく、課題を書くときに読み直す必要がないのである
・そして、毎週の課題でペーパーを意識する事ができ、授業にも能動的な姿勢で取り組む事ができるのである


日本人の僕はwritingやreadingに劣っているので、このようにしてハンディを克服するのです。

あとは、
writing center等もフル活用しています。
毎週通っています。

提出期限のペーパーがなくても、過去のペーパーを添削してもらうなどしています。


会話などは以前書いたように、日常の中で向上するようにしています。

日常に中に会話力向上のヒントを組み込む事によってわざわざスピーキング対策の時間を取る必要もないですよね。

なんだか、少し「楽してるね〜」とか言われて腹が立った夏男でした。

あばよ〜♪

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コメント

腹をたてることじゃないじゃないですか(笑)
自分が努力して、先に終わらせていたから今を楽しめるんです。
ウサギとカメのお話で言えば、夏男さんはカメなんですよ♪

とはいえ、課題が山ほどあって、グチを言いたいお友達もいらっしゃると思います。
追い詰められていてキツイ口調になっているかもしれませんが、そこは広い心で受けとめてあげてほしいなぁと個人的には思うんですが…いかがでしょう?
(Life is Education. 人生は教育なのですよね。何も生徒に教えることだけが教育ではないのではないかと…。生意気にも思ってしまったのでつい書いちゃいました。)
[2009/01/10 15:02] URL | 蛍 #- [ 編集 ]


「プロ論」という本は読まれましたか?
そこで和田アキ子さんが良いことおっしゃってました。

*******************************
自分を維持していくには大変な努力が必要なんです。
ところが若いヤツはこの努力を人に見せちゃうんだなぁ。「僕はこんなにやってんのに」。最低だね。そういうことは自分で言うんじゃなく、人に言わせるんです。

 あいつはすごいと人から言われる。 そういう努力を黙ってする。


だから何だと思われるかもしれませんし、
お前に何がわかると思われても仕方ありませんが、
ハーバードで、ましてや日本の教育を変えると豪語しておられる方が、
このような記事を書くこと自体疑問に感じました。
誰かに訴えるのではなく、じっと耐えることも必要だと思います。
[2009/01/10 22:36] URL | 通りすがり #- [ 編集 ]


いや、別にそこまで腹を立てたわけじゃないんですけど、、、笑
なんというか、、、そんなキツイ口調でした??
結構ギャグ的な感じのつもりだったのですが、、、
やっぱり日本語でも、ニュアンスを文章で伝えるのは難しいですね(汗
[2009/01/16 02:33] URL | 夏男→蛍さん #- [ 編集 ]


「プロ論」は読んだ事ないですね〜
機会があれば読んでみたいと思います。

たしかに、この記事は「自分が頑張ってるのに、お前らなんだ!!」と同級生に伝えていると感じる人もいるかもしれません。でも、別に同級生に、認められようと思って書いたものではないですよ。同級生はこのブログが日本語で読めませんからね。
このブログは読者の為にも書いていますが、何よりも自分のためです。

留学生活中にどのように自分が感じて、何を学び、そしてどのように成長したのかを記録しているようなものです。卒業して、もしくは何年か後に読み直して、あ〜あの時はこのように考えていたんだ、と見直す事ができれば良いと思っています。

また、じっと耐える事も大切かもしれませんが、今の自分はとても脆いです。耐える事より、表現した方が自分の為になると思っています。
[2009/01/16 02:41] URL | 夏男→通りすがりさん #- [ 編集 ]


いや、私が言った「キツイ口調になっている」人はお友達ですけどね(汗)
でも、お友達からの言葉で何かしら怒ってらっしゃるんだろうとは思いました。(あくまで個人的な見解ではありますが。)

まぁ、勉強のしかたは個々人で違いますし。
要領よく前もって終わらせられる、夏男さんみたいな方もいれば、
結局追い詰められないと進まない人もいますし。

まぁ、冬休みに遊びたいがために何日も徹夜して、
体調崩してしまうってのは計画的とは言えないですねぇ(笑)
もう若くないんですよi-235
[2009/01/16 22:45] URL | 蛍 #- [ 編集 ]


いろんな意見があるとは思いますが、
同じ留学生の私からすると、夏男さんが書かれている努力に関しては読んでいてとっても参考になります。
夏男さんが冗談でおっしゃっているのも分かりますし、
・・・まぁいろんな方が読まれるので文章で表現するというのは難しいですね。
どの様に、どんくらい、などの努力は参考になりますし、私も頑張ろうと思わされます。
参考にしてる人間側の意見でした。
[2009/01/17 00:37] URL | 名なし #- [ 編集 ]


そうなんですね(笑
でも僕は怒っている訳ではないので(汗
僕はまだ若いハズです!!と信じたいですね(><)
[2009/02/01 09:51] URL | 夏男→蛍さん #- [ 編集 ]


参考にされているのであれば、本当に嬉しいです!!
ブログの書き甲斐があります♪
今後も色々と生の情報を発信していきたいと思いますので、よろしくお願いいたします!
[2009/02/01 10:03] URL | 夏男→名なしさん #- [ 編集 ]


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Author:夏男
体育教師がハーバード教育大学院に合格!
今後、日本の教育に貢献できるように精一杯頑張りたいと思います。
このブログは「体育教師がハーバード目指す遠き道のり」の続編です。
何か聞きたい事があればメールください。
問い合わせ: naturalsprinter0714t[at]hotmail.co.jp

名前:夏男
所属:ハーバード教育大学院 教育リーダーシッププログラム(学校開発専攻)
Harvard Graduate School of Education
School Leadership Program
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